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提升化学魅力,构建高效课堂——浅谈优化化学课堂教学的四重奏
提升化学魅力,构建高效课堂——浅谈优化化学课堂教学的四重奏
作者:
俞增荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
化学课堂教学
优化课堂教学
高效课堂
四重奏
初三学生
中学化学教学
学习兴趣
课堂教学效率
摘要:
对初三学生而言,化学学科是化学的启蒙和基础阶段。因此中学化学教学必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲人手,以优化课堂教学为突破口,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生在课堂上积极思考、探索,最大限度地提高课堂教学效率,就能取得事半功倍的效果。同时也较好地弥补了新课程背景下探究活动太多,课时不够的问题。下面就如何利用好有限的课堂教学时间,提高课堂效率,谈自己的几点看法:一、充分激发学生学习化学的兴趣兴趣是求知的巨大动力,兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导,引导他们及时排除不利于学生认识兴趣的因素。学生刚接触化学,开始会对化学颇有些兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。
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文献信息
篇名
提升化学魅力,构建高效课堂——浅谈优化化学课堂教学的四重奏
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
化学课堂教学
优化课堂教学
高效课堂
四重奏
初三学生
中学化学教学
学习兴趣
课堂教学效率
年,卷(期)
qd_2014,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-44
页数
2页
分类号
G633.8
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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俞增荣
7
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化学课堂教学
优化课堂教学
高效课堂
四重奏
初三学生
中学化学教学
学习兴趣
课堂教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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