原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
图片作为展示事件、物体和概念的一种表达方式,便于学习者发现、辨认、学习、记忆以及图式构筑。基于认知心理学理论和视觉心理过程,文章在对纸质图片的特点、不足进行分析的基础上,介绍了数码图片特征,并结合案例探讨了数码图片在脑神经教学中的设计、应用及效果。
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文献信息
篇名 数码图片在脑神经教学中的应用实践
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 图片优势效应 数码图片 医学教学 图式构筑
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪 吉林大学高等教育研究所 227 1697 18.0 33.0
2 黄海林 吉林大学高等教育研究所 34 132 7.0 9.0
3 陈凤娇 吉林大学高等教育研究所 4 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
图片优势效应
数码图片
医学教学
图式构筑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导