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试析初中历史教学如何实现高质量互动
初中教学
历史课程
高质量互动
浅谈高质量专利
高质量
专利
评价体系
探索科技出版高质量发展
图书出版
社会效益
能力提升
ESG表现与企业高质量发展
ESG表现
高质量发展
融资约束
分析师关注
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 参与,高质量的家园互动
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 教育
关键词 发展心理学 心理学专业 心理系 Edwards 福州大学 亲子关系 学校生活 教学活动 阅读情况
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G616
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任丽欣 美国内布拉斯加大学林肯分校心理学系 8 2 1.0 1.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
发展心理学
心理学专业
心理系
Edwards
福州大学
亲子关系
学校生活
教学活动
阅读情况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方宝宝(保育与教育)
其它
16开
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
2202
总下载数(次)
8
总被引数(次)
190
论文1v1指导