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让动态生成成就课堂灵性
让动态生成成就课堂灵性
作者:
戴伏兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
动态生成
课堂
灵性
摘要:
课堂是教师人生的大舞台,教师的一生都在为如何教好学生而努力,而课堂就是教师施展才华的广阔空间,学生的大部分时间是在课堂上度过的,课堂与学生世界观、价值观的形成及各种能力的培养和发展都有着直接的关系,是师生生命的一部分。互动的教学过程强调师生间的动态信息交流,教师既要积极地参与这一交流过程,又要能对这一过程进行有效的目标调控,引领课堂走向精彩,使课堂教学充满生气和乐趣。充满生命的色彩,更充满激情与智慧。
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文献信息
篇名
让动态生成成就课堂灵性
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
动态生成
课堂
灵性
年,卷(期)
qd_2014,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-46
页数
2页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
戴伏兰
3
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
动态生成
课堂
灵性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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