让动态生成成就课堂灵性

• 作者: 戴伏兰
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 课堂 灵性
• 年，卷（期）: qd_2014,（9）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂是教师人生的大舞台，教师的一生都在为如何教好学生而努力，而课堂就是教师施展才华的广阔空间，学生的大部分时间是在课堂上度过的，课堂与学生世界观、价值观的形成及各种能力的培养和发展都有着直接的关系，是师生生命的一部分。互动的教学过程强调师生间的动态信息交流，教师既要积极地参与这一交流过程，又要能对这一过程进行有效的目标调控，引领课堂走向精彩，使课堂教学充满生气和乐趣。充满生命的色彩，更充满激情与智慧。

作者信息

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1	戴伏兰		3	0	0.0	0.0