高效教研促进学校发展

• 作者: 崔国利
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 学校发展 教育力量 活动效果 课堂教学 学校领导 教师发展 立足实际
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

农村教育力量相对薄弱，教研活动的开展受诸多因素的制约局限性大，活动效果相对较差。开展扎实有效的教研活动，增强教研活动的针对性和实效性，切实发挥教研活动对课堂教学、教师发展的促进作用成为摆在农村学校领导面前的课题，多年的实践告诉我们只要立足实际，积极主动，化被动为主动，在讲究实效，突出实用上下功夫，五措并举就能开展高效教研。

作者信息

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1	崔国利		3	0	0.0	0.0