美国“健康专业写作”课程分析及启示

• 作者: 高芸
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 健康专业写作课程 专业英语写作 专业思维和批判思维能力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 29-32,65
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 5774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.04.055

摘要

从教学理念、教学大纲、教学实践和支持体系等角度,分析了美国高校“健康专业写作”课程的特点,即强调写作过程和修辞语境、突出学科性、重视批判性思维培养.针对国内高等中医药院校专业英语写作教学的现状,提出初步改进措施,以期提高学生专业英语写作能力、培养专业思维和批判思维能力,从而提高学生的综合素质和国际学术交流能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高芸	上海中医药大学外语教学中心	19	15	2.0	3.0