理论力学随堂小练习

• 作者: 谢华
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 理论力学 课堂 小练习
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 114-116,117
• 页数: 4页
• 分类号: O312.2|G642.0
• 字数: 2151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.01.035

摘要

理论力学具有学生听懂了却不会做题的明显特点，究其原因与教师过分强调解答大题，而对组成大题的知识点没有相应的练习，造成学生基础知识薄弱，解题难以下笔。因此，在教学中增设课堂小练习，将大题的知识点分解，学生才能顺利解决综合性大题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢华	福州大学机械工程学院	23	247	11.0	15.0