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学生写作难,一方面难在语言表达,无法让作文的语言靓起来;一方面元素材可写,巧妇难为无米之炊;一方面思路模糊,结构不清晰。语文教师可以立足课本,回归教材,引导学生学习经典课文的语言表达,从教材中积累写作素材,借鉴经典范文谋篇布局。
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文献信息
篇名 浅探作文教学与语文课文的衔接
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 地球科学
关键词 作文教学 语文课文 作文语言 作文素材 谋篇布局
年,卷(期) jcjyltls,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 N031
字数 语种
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乐山市市中区滨河路778号
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