这个时代的教育信仰：为教育信仰而坚守

• 作者: 杨昌洪
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 责任心 学生 师生关系 教育心理学
• 年，卷（期）: jsblzxk_2014,（1）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

很遗憾，我们今天被一种“普遍的怀疑”围浸：几乎没什么是确凿无疑的，几乎没什么能让人全然放心的，也几乎没什么能给人“相信感”。这场具有“普世特征”的“信任危机”，似乎肇始于北岛的那句宣言。只不过，他说的“我不相信”，更多是对曾经坚信、坚定者的质疑和挑战，而今天，我们更多是不敢，或没法相信——在Y货横行无忌、欺瞒无所不在、谎言畅通无阻、公信荡然无存之际，真相往往成为“真像”．公理也往往变成“公疑”．