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大学英语翻译教学策略探究
大学英语翻译教学策略探究
作者:
孙静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语翻译教学
语言能力
语篇能力
文化能力
转换能力
摘要:
当前,大学英语翻译教学存在着许多问题,主要表现在教学体系不完整、教师理论素养欠缺和学生翻译能力不足等方面.更好地开展大学英语翻译教学,不仅要对翻译教学大纲、翻译课程设计、教材内容进行必要的改革,加强对大学英语教师翻译技能的培训工作之外,教师还应该从语言能力、语篇能力、文化能力和转换能力几个方面教会学生翻译的技巧,有效提高学生的翻译能力.
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文献信息
篇名
大学英语翻译教学策略探究
来源期刊
教育理论与实践
学科
文学
关键词
大学英语翻译教学
语言能力
语篇能力
文化能力
转换能力
年,卷(期)
2014,(27)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
53-54
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孙静
天津理工大学外国语学院
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97
5.0
9.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语翻译教学
语言能力
语篇能力
文化能力
转换能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057
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