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摘要:
大学物理课堂教学演示实验可以从以下几个方面着手:利用趣味实验激发学生学习兴趣;充分挖掘生活中的实验资源进行低成本实验;利用DISLab数字化实验系统优化演示实验;将物理学史与演示实验相结合培养学生的科学素养。
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文献信息
篇名 大学物理课堂教学:演示与应用
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 大学物理 演示实验 教学方法
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G642.421
字数 1535字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱孟正 淮北师范大学物理与电子信息学院 31 67 4.0 7.0
2 赵春然 淮北师范大学物理与电子信息学院 18 43 3.0 6.0
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研究主题发展历程
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大学物理
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教学方法
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期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
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