钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
综合期刊
\
其它期刊
\
启迪期刊
\
走进“童话世界”,让英语课堂活起来——例谈Storytelling在小学英语中的运用
走进“童话世界”,让英语课堂活起来——例谈Storytelling在小学英语中的运用
作者:
施亚萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
故事教学
语言
案例
摘要:
英语不仅是学习的内容,而且是学习的工具。我们教学语言的对象是小学生,因而我们必须注意语言的生动性、形象性和情趣性。习得是儿童掌握第二语言的最佳途径,是语言输入学说和语言假设学说的结合。学习者在有意义的交际中,通过对语言的理解和语言的使用,自然获得运用语言的能力。storyteuinr故事教学,就是抓住了儿童对语言天生的敏感,指导性地挖掘和发展儿童语言潜能,从而让儿童在英语环境中自然而然习得语言,以事半功倍的效率掌握英语。本文从Storytelling的作用,和storytelling在小学英语教学中运用两方面来进行论述,同时利用两个课案来进行说明。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
让英语课堂活起来
高中英语
课堂教学
情境
如何让小学英语课堂教学活起来
小学教学
英语课程
活跃气氛
教学做合一,让英语课堂鲜活起来
教学做合一
小学英语
让农村小学英语课堂“活起来”
农村小学
英语课堂
活跃
方法途径
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
走进“童话世界”,让英语课堂活起来——例谈Storytelling在小学英语中的运用
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
故事教学
语言
案例
年,卷(期)
qd_2014,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47-48
页数
2页
分类号
G623.31
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
施亚萍
1
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2014(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
故事教学
语言
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
期刊文献
相关文献
1.
让英语课堂活起来
2.
如何让小学英语课堂教学活起来
3.
教学做合一,让英语课堂鲜活起来
4.
让农村小学英语课堂“活起来”
5.
如何让小学英语课堂活起来
6.
让英语课堂“活”起来
7.
让学生动起来,使课堂活起来
8.
让小学英语课堂“活”起来
9.
让数学课堂活起来
10.
倾心让学生动起来,着力让课堂活起来——谈中学英语课堂如何有效开展小组活动
11.
如何让小学英语课堂"活"起来
12.
让英语课堂春暖花开--谈英语课堂之人文渗透
13.
游戏,让英语课堂"活"起来
14.
英语课本剧在小学英语课堂上的运用
15.
巧用游戏促使小学英语课堂"动"起来
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
其它
启迪2021
启迪2020
启迪2019
启迪2018
启迪2017
启迪2016
启迪2015
启迪2014
启迪2014年第9期
启迪2014年第8期
启迪2014年第12期
启迪2014年第11期
启迪2014年第10期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号