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摘要:
将学习任务根据完成的难易程度,分为“难、适、易”三级,员工可以根据自己的实际,将自己自主定位在上、中、下其中一个级别,努力完成本级别的学习任务并接受考核,考核结果与绩效工资、评级、评先挂钩。
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文献信息
篇名 “三+目标”创建学习型企业
来源期刊 企业管理 学科
关键词 学习型企业 三+目标 分组协作 智能开发中心
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 方法
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号
字数 3503字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文文 中国矿业大学北京 管理学院 8 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习型企业
三+目标
分组协作
智能开发中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业管理
月刊
1003-2320
11-1099/F
大16开
北京海淀区紫竹院南路17号
2-650
1980
chi
出版文献量(篇)
9404
总下载数(次)
26
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