试析高职数学教学存在的问题及对策

• 作者: 刘梅 陈少军
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 高职 数学教学 教师
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 史地专区
• 页码范围: 211-211
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

在我国高等教育大众化背景下，高等职业院校应以培养高素质、高技能的应用型人才为目标。数学课程在培养人才过程中起着其他课程不能替代的作用。然而，高等职业院校数学教学还存在一些问题。教师教学水平和能力参差不齐，课程设置与课时被随意增减；教学培养目标模糊，教学方式陈旧落后；学生学习基础薄弱，普遍存在厌学情绪。改革高职数学教学，建议构建高职数学课程体系，树立课程意识；充实调整教学内容，突出高职数学的特色；优化教学的形式方法，提高教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈少军		1	0	0.0	0.0
2	刘梅		6	0	0.0	0.0