非正式学习视角下博物馆微博的内容建构——以国家一级博物馆新浪官方微博为例

• 作者: 黄金
• 来源期刊: 博物馆研究
• 学科: 经济
• 关键词: 非正式学习 博物馆 微博 内容建构
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 57-63
• 页数: 7页
• 分类号: F240

摘要

微博现已成为博物馆树立形象、信息公开、公共服务、互动交流的重要平台。本文介绍了非正式学习理论及其特点,在网络调研的基础上,重点分析了国内100家一级博物馆新浪官方微博平台应用的现状,并试着从非正式学习理论的角度,阐述利用微博搭建博物馆非正式学习平台的必要性与可行性,最后,通过非正式学习的视角,给出博物馆微博内容具体建构办法。