希望理论用于儿科新护士焦虑干预研究

• 作者: 刘丹 叶天惠 朱慧云 熊婷婷
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科 新护士 焦虑 希望理论 心理干预
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 精神卫生
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6|R395.6
• 字数: 3038字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2014.01.070

摘要

目的 减轻儿科新护士焦虑.方法 将80名儿科新护士按随机数字表法分为观察组和对照组各40名.入科后均提供常规岗前培训、理论培训、操作技能培训,并选择年资高、工作能力较强的老师实行一对一带教.观察组在此基础上将希望理论贯穿于整个培训过程.于入科时及入科后3个月、6个月、1年应用焦虑自评量表(SAS)、特质焦虑问卷(T-AI)进行调查.结果 两组入科后不同时间SAS、T-AI评分比较,干预效应、时间效应均P＜0.01.结论 根据希望理论制定干预措施有助于减轻新护士焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶天惠	华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科	72	771	17.0	23.0
2	刘丹	华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科	69	317	12.0	14.0
3	朱慧云	华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科	20	150	7.0	12.0
4	熊婷婷	华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科	2	21	2.0	2.0