推进教师资格定期注册政策的几点思考

• 作者: 刘亚贤
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师资格 定期注册 教育政策
• 年，卷（期）: tlyj_2014,（4）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G62

摘要

我国中小学实行教师资格定期注册制度,能够激励教师不断进修以提高其自身素质和专业技能,提高基础教育的质量。为此,政府教育部门应采取系列办法,例如：加强教师资格定期注册制度的宣传力度,提高教师认识;修改完善定期注册制度,照顾不同教师群体的利益;采取措施增加定期注册考核的科学、合理和公平公正性;严格实施教师持证上岗;完善教师退出机制,等等,以利于这一政策的顺利推行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚贤	海南师范大学教育科学学院	5	0	0.0	0.0