致力传递“江苏教育好声音”

• 作者: 姚东明
• 来源期刊: 江苏教育宣传
• 学科: 工学
• 关键词: 江苏教育 写作手法 时政新闻报道 宣传性 画面感 思辨性
• 年，卷（期）: jsjyxc_2014,（3）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: TU473.1

摘要

【优点】记者较为准确地理解了采访主题,通过对时政新闻报道和宣传性报道的融合,努力在极短的篇幅内,用清晰、准确、有感染力的音响还原场景,介绍背景,展现了江苏教育工作的重点和亮点,传递了＂江苏教育好声音＂。【不足】在内容上,应更加注重让学生和家长发声,注重挖掘细节和人物冲突,注重使用更具画面感的语言;形式上,稿件仍局限于长短镜头相切换的写作手法,如采用伴随式、特写式的手法也许效果更佳。【致谢】省教育厅新闻办多年来定期组织记者参加走基层集中采访活动,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚东明		1	0	0.0	0.0