评析两种历史课程观

• 作者: 陈志刚
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课程观 儿童的历史 成人的历史
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

从课程观的视角来分析,基础教育中主要存在着两种形式的历史课程观.当前历史教育界盛行的是哪一种课程观?历史课程改革倡导的又是哪一种课程观呢? 一、“成人的历史”课程与“儿童的历史”课程 所谓“成人的历史”课程,是指在对儿童的历史教育中,历史课程的设计者与教科书的编写者,担心儿童在历史学习中会受到负面的历史认识、历史价值观的影响,按照成人心目中儿童应该接受的历史知识以及形成的历史认识等思维,去编纂教科书或选择历史学习内容.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志刚		32	1	1.0	1.0