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摘要:
近年来,随着图画书的大量引进出版、图画书阅读理念的深入推广,越来越多的父母开始接触图画书、了解图画书,并且越来越重视和鼓励孩子阅读图画书,但在实际的操作实践中,父母们也不免困惑:
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图画书
家园共育
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文献信息
篇名 分龄探究!图画书的陪读方法论
来源期刊 为了孩子:3-7岁(下) 学科 教育
关键词 图画书 方法论 陪读 阅读理念 操作实践 父母 孩子
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-14
页数 7页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
图画书
方法论
陪读
阅读理念
操作实践
父母
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
为了孩子:2-7岁(下)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市普陀区顺义路18号绿地同创大厦27
4-698
出版文献量(篇)
5838
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