作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
道德灌输妨碍或阻止了个体自主地进行理智思考和判断,并造成了道德无思及道德冷漠的后果.真正的道德教育应该引导学生过一种有思的道德生活,承认个体独有的学习能力,引导学生独立地进行价值探询与价值思考,从而避免道德灌输所带来的消极影响.
推荐文章
论灌输在我国中小学道德教育中的意义
灌输
中小学道德教育
意义
德育课程改革
思想政治教育道德目标实现的建构进路——基于认知之维与道德实践辩证关系的启思
认知之维与道德实践
思想政治教育
现实困境
建构进路
基于"让学引思"的初中道德与法治教学探究
让学引思
初中道德与法治
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 道德灌输与道德无思
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 道德灌输 道德无思 价值探询
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号
字数 6629字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅金兰 南京师范大学道德教育研究所 7 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (25)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道德灌输
道德无思
价值探询
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
论文1v1指导