关注平时，让学生健康成长——班级管理之我见

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生健康 学生成长 班级管理 教育教学活动 生活习惯 班主任工作 思想行为 常规教育
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G478

摘要

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过平时的每一件事，每一项活动，氏期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远。作为教师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点，错误进行批评指正是常有的事。正所谓“爱之深、责之切”。对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯和生活习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到；看书时要做到“三个一”只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方的生活习惯。

作者信息

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