培养学生学习数学兴趣之我见

• 作者: 汪梅分
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 数学兴趣 学生 现代教学理论 培养 有效学习方式 求知欲望 动手操作
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。学习兴趣是学习中最活跃的、最现实的、带有强烈的情绪色彩的因素，是形成有效学习方式的最实际的内部动力。

作者信息

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1	汪梅分		1	0	0.0	0.0