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情景交互理论在导游教学实践中的运用
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摘要：
旅游人才要求实践能力强，实践课程是培养高职导游人才职业核心能力的关键，培养实用型人才的重要手段，探索旅游人才的实践教学模式是高职旅游教学的重要课题之一。本文根据建构主义理论，采用情景交互教学法，运用校内校外旅游资源，设计探索“4c”教学模式：教室、校园模拟、环境、旅游公司，培养高职旅游学生职业核心能力，以期对旅游实训课程模式有借鉴之处。
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文献信息
| 篇名 | 情景交互理论在导游教学实践中的运用 | ||
| 来源期刊 | 旅游世界：旅游发展研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 导游培养 实训设计 4C模式 情景交互 | ||
| 年，卷（期） | lyfzyj_2014,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 71-75 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
导游培养
实训设计
4C模式
情景交互
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
旅游发展研究
主办单位：
山东旅游职业学院
大众报来集团(大众日报社)期刊中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
2096-4757
CN：
37-1513/F
开本：
出版地：
山东省济南市经十东路3556号和贵楼20
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
693
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