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摘要:
在经济全球化和信息网络化的今天,旅游行业迅猛发展,随之英语口语交流的重要性越来越受到人们的关注。英语口语的交际性在教学过程中应该得到足够的训练。英语口语课堂的教学设计和课堂教学活动应遵循一定的原则。情景教学法满足高职英语口语教学的客观规律。笔者针对高职旅游英语专业的学生,就英语口语情景教学法进行了行动研究,试图寻找高职旅游英语口语教学的有效方法和途径。
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情景教学法在英语口语教学中的运用
情景教学法
情景设置
学生心理压力
多媒体的运用
论小学英语口语教学中的情景教学法应用
小学英语
口语教学
交流运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职旅游英语口语情景教学的行动研究
来源期刊 语言与文化研究 学科 文学
关键词 高职旅游 英语口语 情景教学 行动研究
年,卷(期) yyywhyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-87
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职旅游
英语口语
情景教学
行动研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言与文化研究
季刊
大32开
2007
chi;eng
出版文献量(篇)
849
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8
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