“词语”也会有春天

• 作者: 陈丽莉
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 词语教学 语文阅读教学 语文新课标 语文教学 字词教学 教学环节 公开课 小学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文新课标中对每个学段的字词教学都有明确的要求。但不知从何时起，词语在高年级的语文教学中退居了二线。语文公开课中更多展示的是阅读教学的精彩，词语教学很多时候被架空，成了完成教学环节的附属品。很多教师似乎都忘记了“小学词语教学”是小学语文阅读教学中的一个重要方面。诚然，词语教学往往比较零碎，花样少，枯燥乏味，不容易像阅读教学那样精彩呈现，所以，在上公开课时都避之不及。但词语教学是语文教学最根本的基础，基础打不稳，想呈现精美建筑，就如空中楼阁，虽美却摇摇欲坠。语文教学不是冒险，不应该是危险的空中楼阁，而应是扎扎实实的。

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1	陈丽莉		5	0	0.0	0.0