让教学体现思维规律——谈思维导图在“思想道德修养与法律基础”课教学中的应用

• 作者: 谢玉进
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 教学 思维规律
• 年，卷（期）: bjjydy,（2）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

思维导图在调动思维的积极性、化抽象为具体、变复杂为简洁、图文并茂激发大脑能量等方面有着良好的功效,在"思想道德修养与法律基础"课教学中探索应用,能梳理知识体系,增进师生的互动与共鸣,促进教师的专业发展等积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玉进		41	132	7.0	10.0