研究性学习在健康管理中心开设护理课程中的实践与思考

• 作者: 周丹丹 欧阳斌 罗阳
• 来源期刊: 长沙医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 研究性学习 临床护理教学 健康管理
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: R47

摘要

为优化健康管理中心的护理教学质量,本研究在研究性学习课程的实践过程中,融入角色扮演、服务性学习、小组合作学习三种教学形式,并突出预防保健特色的教学内容,使护理学生能全面掌握该课程的学习方法,提高学习主动性、实践及健康教育能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗阳	中南大学护理学院临床护理系	90	867	17.0	25.0
2	欧阳斌	中南大学附属湘雅三医院健康管理中心	7	31	4.0	5.0
3	周丹丹	长沙医学院护理学院	22	109	7.0	10.0