从整合到融合:iPad互动课堂设计探讨

• 作者: 马骉 黄家声
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: iPad 互动课堂 课堂设计
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 4380字
• 语种: 中文

摘要

面对信息化教学时代,Ipad在我国的出现以及普及无疑是给我国教育信息化革新进程的一个重要的信号,不少学者就iPad对教育到底能造成怎样的影响进行研究.但是,对于将iPad融入日常教学的研究相对较少,那么如何将iPad融入常态化教学当中呢?本文将以顺德养正西山学校iPad互动课程为例,通过分析对比国内外相关课例,从iPad课程特点、教学环境、教学策略、教学设计思路四个方面分别阐述iPad进入常态化教学所出现的问题以及解决的方法,为日后相关研究提供经验参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马骉		1	3	1.0	1.0
2	黄家声		1	3	1.0	1.0