基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一只可爱的小马,在帮妈妈送麦子的路上,遇到一条哗啦啦流的小河,可是小马从来都没有过过河,他不知道怎么办才好,只好问朋友。牛伯伯说,河水很浅,我昨天还过去了昵!可是小松鼠又说,河水很深,千万别过去。小马犯难了,该听谁的呢?他最后又怎么做了呢?
推荐文章
少儿图书馆绘本故事对学前儿童发展的积极影响
绘本阅读
早期阅读
情感认知
欣赏美与艺术
疫情时期公共图书馆少儿绘本阅读推广
公共图书馆
疫情
阅读推广
绘本
儿童绘本与情感教育
儿童绘本
情感教育
积极影响
绘本阅读与幼儿自我保护
绘本阅读
主题
情节架构
自我保护方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 少儿绘本推荐
来源期刊 全国新书目 学科 社会科学
关键词 绘本 少儿 河水
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-25
页数 14页 分类号 G256.1
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
绘本
少儿
河水
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全国新书目
月刊
0578-073X
11-1683/G2
大16开
北京市东城区先晓胡同10号
1951
chi
出版文献量(篇)
16862
总下载数(次)
17
总被引数(次)
1938
论文1v1指导