“自由而不散漫，受约束而不呆板”——我理想中的美术品质课堂

• 作者: 蒋玲
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂环境 美术课堂 自由 品质 理想 学生年龄特征 性格特点 课堂效率
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂是学生学习的主阵地、每天生活的场所，需要教师根据学科特点创设出符合学生年龄特征、性格特点的课堂环境，提高课堂效率．让学生在学有所获的同时愉悦身心、获得乐趣、体验成功。学生在美术课堂上应该是自由而不散漫，受约束而不呆板，只有两者有机结合．学生的精神才能随着他们的知识能力一起健康成长．才能创造出一个理想的具有品质的美术课堂。

作者信息

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1	蒋玲		1	0	0.0	0.0