郑日昌:环境变了,家教观念改改吧!

• 来源期刊: 心理与健康
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

人的成长主要依托于两大因素:一个是遗传,另一个就是环境.多年前,在素质教育理念刚刚兴起的时候,笔者就提出过这样的观点:素质教育的目标不仅要学知识,还要获得身体健康、心理健康,要面向“全人”.体是身体,魄是精神,体魄俱健的人才是完整的. 素质教育是全程的——从受精卵开始,到出生、长大、成熟、衰老,从生到死,贯穿人的一生.对于学生而言,素质教育还是面向全体的,不能只面向少数的尖子生,有希望上名牌、重点大学的,也不能只面向少数品德或心理有障碍的,中间的那一大部分也不能忽略.