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摘要:
基于计算机和课堂的大学英语教学模式已成为我国大学英语教学改革发展的必然趋势,为顺应新形势的发展要求和高等中医药院校学生的学习需求,我校自2010年起开始实施七年制大学英语教学改革,积极进行基于计算机和课堂的大学英语教学模式的探索并取得了初步成效.实践成果表明,该教学模式的实施优化了教学过程,增强了学生的学习兴趣及自主学习能力,打造出了优秀的教学团队,从而整体上有效提升了教学效果.
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翻转课堂在大学英语教学改革中的应用探索
翻转课堂
大学英语
教学改革
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文献信息
篇名 基于计算机和课堂的大学英语教学模式改革实践与成效——以北京中医药大学七年制大学英语教学改革为例
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 教学模式 建构主义 大学英语教学 七年制医学教育
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 G642.1
字数 5782字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.04.642
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 都立澜 北京中医药大学人文学院 35 92 5.0 8.0
2 孔祥国 北京中医药大学人文学院 37 75 5.0 7.0
3 王珊珊 北京中医药大学人文学院 53 42 4.0 5.0
4 赵霞 北京中医药大学人文学院 45 65 4.0 5.0
5 邵英俊 北京中医药大学人文学院 21 15 2.0 3.0
6 叶若舟 北京中医药大学人文学院 11 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
建构主义
大学英语教学
七年制医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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11988
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