新课标下体育教师主导性与学生主体性关系管窥

• 作者: 邵萍
• 来源期刊: 搏击（体育论坛）
• 学科: 体育
• 关键词: 新课程标准 主导性 主体性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 体育人文社会学
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G80
• 字数: 4931字
• 语种: 中文

摘要

文章采用文献资料法、逻辑分析法等科学研究方法,对新课标下体育教师的主导性与学生的主体性之间的关系进行深入探讨.认为:明确新课标下二者的基本概念内涵及其体现形式,并掌握二者之间的辩证统一关系,是体育教师进行教学活动实践的基础.在实际教学工作中,教师的主导性应当为培养学生的主体性而服务.提出:坚持“健康第一”思想,采取“差异教学”手段,尊重学生的个性;基于学生学习兴趣,谋求体育学习方式突破,提升学生学习力;强调学生运动实践,激发学生实践热情,控制学生运动强度等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵萍	山东师范大学体育学院	1	2	1.0	1.0