以生态试讲模式发展师范生教研素质的实践探索

• 作者: 冷泽兵 苏丹
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 生态试讲模式 师范生 教研素质 实践探索
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G655
• 语种: 中文

摘要

发展师范生的教研素质,体现在具有强烈的教研意识、丰富的教研知识、较高的教研能力三个维度.师范院校可以通过教育见习和实习前的试讲过程来发展师范生的教研素质.通过对西华师范大学的八名师范生进行个案研究,在其具备教研意识与教研知识的基础上,以“观摩—借鉴—演练—开发—反思—共生”生态试讲模式的构想为指导,为师范生创设教研学习环境,构建教研共同体,提高了其课堂教学水平以及对教育教学问题的研究能力,教研素质得到显著发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷泽兵		86	219	8.0	12.0
2	苏丹		2	1	1.0	1.0