为银城的“对话教育”点个赞

• 作者: 杨甜子
• 来源期刊: 江苏教育宣传
• 学科: 化学
• 关键词: 银城 第一印象 退居幕后 教学内容 教学做合一 应答式 教学改革 课堂教学 思维火花 课堂结构
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: O614.122

摘要

＂大胆＂是银城的孩子给我的第一印象。《对话,让孩子的头脑＂富起来＂》这篇文章便来自银城小学的孩子们在课堂展示中一次大胆＂叫板＂。在去年11月份银城小学举办的＂对话课堂＂展示中,该校的孩子直接在语文课上向教师提出了＂反抗＂。＂老师,我认为……＂＂老师,他说的不对,李白创作这首诗时应该是……＂这样直接的表达使得这节课变得看点十足。传统的教学内容《黄鹤楼送孟浩然之广陵》也一下子变得生动起来。

作者信息

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1	杨甜子		1	0	0.0	0.0