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摘要:
教育部颁布的《专业标准》(教师〔2012〕1号),要求高校培养具有“师德为先,学生为本,能力为重,终身学习”为标准的未来教师。基于此,从教育内容体系、合作实效、指导手册、指导教师的培训、场域教育反思等五方面进行实习探索,是未来教师专业成长的需要,是幼儿园、中小学教育质量的重要保障。
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文献信息
篇名 专业标准视角下的教育实习探索
来源期刊 南方论刊 学科
关键词 高校 幼儿园 中小学 教育实习
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 【工作研究】
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号
字数 6894字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈辉香 嘉应学院教育科学学院 25 104 5.0 9.0
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期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
总下载数(次)
29
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