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中华经典诗文诵读与高中语文课程整合研究
中华经典诗文
高中语文
整合
高中语文课程改革下的教学探究
高中语文
课程改革
教学探究
中学语文课程评价浅论
语文课程评价
评价目的
核心性原则
发展性原则
创新性原则
依托“三农”开发农村高中语文课程资源
语文课程
依托“三农”
开发资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重构高中语文课程体系的思考与实践——以浙江省瑞安中学为例
来源期刊 教学月刊(中学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 “学校语文课程体系的构建”专题
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号
字数 3710字 语种 中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(中学版)
半月刊
1671-7058
33-1279/G4
浙江省杭州市文三路140号
chi
出版文献量(篇)
7396
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8535
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