优化教师成长环境

• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 成长环境 优化 绩效工资制度 教育行政管理部门 生活社区 教育激励 自身素质
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

教师的专业成长除了受自身素质、家庭背景、生活社区、交往人群的影响外，更受社会风气、学校文化的影响，因此教育激励政策要为优化教师的成长环境服务。为此，建议：首先，给予教师尊重的大环境。教师的待遇应与教师所付出的劳动、所承担的职责相称，要有相对体面的生活，教师才有职业的尊严感。近年来绩效工资制度的实施，是优化教师成长宏观环境的一个重要举措，然而绩效工资实施过程中存在一些弊端，其中实施过程的公平公正问题尤为突出，建议教育行政管理部门进一步调研并切实解决问题，使绩效工资制度发挥它应有的激励作用。