论市场经济背景下学校教育价值取向的异化

• 作者: 范李明
• 来源期刊: 商
• 关键词: 学校教育 价值取向 人文教育 实用教育 市场经济
• 年，卷（期）: 2014,（52）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 344
• 页数: 1页
• 字数: 2828字
• 语种: 中文

摘要

学校教育是培养新人为旨归的系统教育.学校教育不仅肩负着民族振兴、改革发展的重托,同时也肩负着传播中华传统文化以及现代文化的人文使命.然而,改革开放以来,伴随着市场经济的蓬勃发展,市场经济价值观却不断冲击学校教育,致使功利主义价值追求在学校泛滥,学校人文教育遭到削弱,越来越多学校空有其实体而无其“灵魂”,与此同时,工厂式教育培育的学生空有生计本领而无生活审美,学校教育价值日益倾向于实用取向,而忽视其人文塑造取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范李明		7	5	2.0	2.0