工科大学研究生学术英语教学模式探究

• 作者: 宋德伟 曲婧华 林易
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 工科大学 高等教育国际化 学术英语 课程设置
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 535-538
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4101字
• 语种: 中文

摘要

为了应对高等教育国际化带来的机遇和挑战，工科大学研究生英语教学应该把重心放在强化研究生用英语获取科技信息并进行学术交流的能力。为此有必要在研究生阶段导入学术英语。然而多数从事研究生英语教学的教师缺乏专业知识，而绝大多数研究生在入学时也没有多少学术英语基础。介绍了如何分两阶段来组织、开展学术英语教学，循序渐进、逐步深入地培养工科大学研究生的学术英语素养。英语教师在教学中应注意学习积累专业知识，不仅要精通英语，而且对所教授的学科专业知识有所了解才能确保研究生学术英语教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋德伟	解放军信息工程大学理学院	18	85	5.0	8.0
2	林易	解放军信息工程大学理学院	8	12	2.0	3.0
3	曲婧华	解放军信息工程大学理学院	4	5	2.0	2.0