“四结合”在专题器乐欣赏教学中的尝试

• 作者: 邱春燕
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 听与视结合 听与动结合 听与想结合
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 【音体美教学】
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 字数: 1422字
• 语种: 中文

摘要

“四结合”法就是将听、视、动、想四个独立体有机地结合起来，以听为主，视、动、想为辅，把它们充分渗透到器乐欣赏教学的各个阶段中，引导学生进入到教师对音乐作品所描绘的意境里，并附于肢体动作的形象表达，产生情感上的共鸣，从而提高学生的情感体验和交流能力，真正达到陶冶情操、培养审美情趣的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱春燕		4	0	0.0	0.0