西部省域"农村特岗教师"来源结构及相关政策建议-以广西特岗教师为例

• 作者: 刘培军
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 农村特岗教师 特岗政策 特岗教师来源结构
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

特岗教师"来源结构"合理与否,不仅是衡量特岗教师队伍整体质量的重要指标,也是制定相关特岗政策的重要依据.以广西特岗教师为例,通过对特岗教师的性别比例、学历结构、毕业院校层次和拟任学科等八个维度进行统计分析发现,特岗教师"来源结构"呈现性别比例失衡、学历结构基本合理、师资来源以地方本科师范为主、民族分布结构合理、政治素质好、大多具备从教资格,但整体从教水准良莠不齐等特点.鉴于此,应采取多种措施鼓励更多男性进入特岗教师队伍;优化特岗教师学源结构和地源结构;提高省内普通本科院校学生培养质量;继续利用特岗政策优化农村中小学学科设置等,进一步完善特岗政策,提升特岗师资质量,促进农村教育的可持续快速发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘培军	广西大学科技处	29	71	5.0	7.0