非专业舞蹈特长生培养的迷思与探索

• 作者: 刘媛
• 来源期刊: 舞蹈
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前,“特长生”的概念在中国还没有统一定义,从广义上说,特长 生是指具有某种技能或专长的一部分学生群体.2013年1月起,全国艺术特长生认证委员会正式启动特长生认证工作,为各大院校的艺术特长生考核工作提供参考标准,这无疑是对艺术特长学生身份的社会化肯定,更为广大热爱艺术的青少年提供了更为宽广的选择、竞争平台.笔者的多名学生已经专业机构认定、考核后,带着艺术特长生的身份升入了理想的中学、大学,步入工作岗位,这些艺术特长学生已成为社会上的一批持有“特殊权限”的“特殊专长人群”.