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教育叙事视域下的外语教师研究:回顾与反思
教育叙事视域下的外语教师研究:回顾与反思
作者:
钱晓霞
陈明瑶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育叙事
研究范式
英语教学
教师发展
摘要:
近十余年来,教育叙事在我国日益受到教育研究者和一线教师的关注,逐渐成为一种重要的研究范式.然而,叙事研究在高校外语教师研究领域却显得声微言轻.本文依据近十余年来发表的相关文献,循迹外语教育叙事研究的发展,综述国内外教育叙事视域下的外语教师研究,以此来探讨教育叙事对外语教师发展的重要性和必要性.
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篇名
教育叙事视域下的外语教师研究:回顾与反思
来源期刊
外语界
学科
文学
关键词
教育叙事
研究范式
英语教学
教师发展
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
外语教师教育与发展
研究方向
页码范围
49-56
页数
8页
分类号
H319
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
钱晓霞
浙江工商大学外国语学院
10
10
2.0
3.0
2
陈明瑶
浙江工商大学外国语学院
17
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研究主题发展历程
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教育叙事
研究范式
英语教学
教师发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
主办单位:
上海外国语大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-5112
CN:
31-1040/H
开本:
16开
出版地:
上海市大连西路558号
邮发代号:
4-438
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
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