小学科学探究情趣化策略探新

• 作者: 虞美燕
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 探究 主题引趣 情境激趣 活动添趣
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G623.6

摘要

探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。本文针对小学科学探究活动内容无味,情境无趣,活动成效欠佳的低效现象,从探究主题"引趣",情境创设"激趣",活动过程"添趣"三方面入手,极力挖掘探究活动教学的趣味性,增强探究活动教学的"情趣",让学生在情趣横生的探究活动中,感受科学的魅力所在,培养学生学习科学的兴趣,实现探究活动的"美丽转身",提高科学探究活动的针对性和实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞美燕		6	0	0.0	0.0