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摘要:
本文对中医内科学的教学方法进行探析,中医内科学教学应该以病因病机为核心,以培养学生中医临床思维能力为目标,病因病机分析能力的培养是关键。
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对中医内科学教学方法的思考
中医内科学
教学
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《中医内科学》
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 中医内科学教学方法探析
来源期刊 北方药学 学科 医学
关键词 中医内科学 临床思维 病因病机
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 134-135,136
页数 3页 分类号 R25
字数 1929字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林万庆 福建中医药大学第一临床医学院 20 73 6.0 8.0
2 林佳 福建中医药大学第一临床医学院 10 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医内科学
临床思维
病因病机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北方药学
月刊
1672-8351
15-1333/R
16开
呼和浩特市金桥开发区世纪6路
16-421
2004
chi
出版文献量(篇)
18895
总下载数(次)
29
总被引数(次)
47282
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