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唯观神采,不见字形
唯观神采,不见字形
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摘要：
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破解“五唯”顽疾,构建我国新时代教育评价观——基于学生发展的视角
“五唯”顽疾
教育评价观
新时代教育
学生发展
德智体美劳“五育”
方块壮字形声字形符文化蕴含略考
方块壮字
形声字
形符
文化蕴含
破解“五唯”顽疾,构建我国新时代教育评价观——基于学生发展的视角
“五唯”顽疾
教育评价观
新时代教育
学生发展
德智体美劳“五育”
亲近科技，让德育的面孔神采飞扬
传统德育
科技建设
神采
青少年学生
高科技教育
亲近
德育工作
科学探究能力
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文献信息
| 篇名 | 唯观神采,不见字形 | ||
| 来源期刊 | 青少年书法（少年版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 书学课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1313字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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