基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
MOOC是基于开放网络的资源发布、学习管理系统基础上开发的大规模在线课程模式.本文介绍了MOOC的背景及发展过程,分析了北美洲、欧洲、澳大利亚、亚洲MOOC医学教育的现状,论述了MOOC对医学高等教育的启示.
推荐文章
巴西私立高等教育的发展与启示
私立高等教育
发展状态
巴西特色
国外统计高等教育发展趋势及其启示
统计教育
培养模式
课程体系
加州高等教育体系的特点及其对我国深化高等教育体制改革的启示
加州高等教育体系
高等教育体制改革
“双一流”大学
论比较教育依附论对我国高等教育发展的启示
比较教育依附论
解读
价值
高等教育
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 MOOC的发展及其对医学高等教育的启示
来源期刊 中华医学图书情报杂志 学科 医学
关键词 MOOC 医学高等教育 在线教学 大规模在线开放课程 医学教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 G434|R-058
字数 5077字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3982.2014.07.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺培风 山西医科大学信息管理系 28 223 8.0 14.0
2 于琦 山西医科大学信息管理系 64 244 8.0 14.0
3 邰杨芳 山西医科大学信息管理系 45 217 7.0 13.0
4 袁永旭 山西医科大学信息管理系 25 152 5.0 12.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (93)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (37)
同被引文献  (162)
二级引证文献  (183)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2012(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2013(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2014(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2015(19)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(10)
2016(28)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(20)
2017(35)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(27)
2018(39)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(35)
2019(51)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(47)
2020(45)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(43)
研究主题发展历程
节点文献
MOOC
医学高等教育
在线教学
大规模在线开放课程
医学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学图书情报杂志
月刊
1671-3982
11-4745/R
大16开
北京市海淀区西四环中路59号
2-714
1991
chi
出版文献量(篇)
5113
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21058
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导