高中历史课程改革的探索与思考

• 作者: 胡桃风
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课程改革 学习应用能力 探索
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5

摘要

高中历史课程改革打破传统的课程体系,呈现出模块型和组合化的特征,采取了专题史体例与中外合编的方式。历史教师需要努力探索落实新课改的方式方法,充分发挥教师的引导作用,提高学生学习应用能力,优化教材结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡桃风		2	1	1.0	1.0